一场初中升高中的弘慧学子的专属聚会——弘慧挚友夏令营,已经接近尾声,这里有人美心善的志愿者老师,逗逼属性的助教团队,还有丰富多彩的课堂内容,极具吸引力的课堂氛围…… 1在玩中学
青春这一段不羁的时光
有让人无法割舍的友情
有一场场令人头秃的考试
有一阵阵只有我们才懂的欢声笑语
也有一次次让人难忘的相聚
天高气爽 微风正好
8月5日下午15:00
2018沅陵一中弘慧挚友营的成员们 聚集篮球场
开展本次夏令营 最后一次“挑战赛”
△他们是在追着谁跑呢?还笑得那么开心
PART
01
猜猜他是谁:一个很不错的破冰游戏,所谓“破冰”就是在人与人的交际初期破除相互的隔阂,能让大家迅速地熟悉彼此,并进行友好地沟通。能很好的调动大家积极性,并拉近大家距离。
PART
02
经过几轮的比拼,大家沉着应对,讨论、分工,每位队员用心参与其中,组成胜利的圆环。虽然它很脆弱,但在我们的用心呵护下,小火轮得以平稳向前。大家步调一致,齐心协力走向终点。
“蹲一点,再蹲一点。”
“快传快传!”
“我们水量最多,我们赢了!”
经过几轮的练习与取胜对策讨论,开始的布满天空的“扭捏不好意思”已烟消云散,留下的是怎样配合可以又快又不浪费一滴水,借用某广告语的一部分“难舍最后一滴”。
PART
03
喊数字:营员们围成一圈报数,遇到三的倍数或者含三的数字则以拍手替代报数,不少营员们对这一游戏感到无比奔溃,数字越喊越大,大家的“口吃”也越来越严重,本来抱着必过的心态叩开这个游戏的大门,没想到却“叫口连天”。
PART
04
灵活毛毛虫:你的腿绑着我的腿,走三步退两步,优雅的转个身,再走五步,最后一起跳一下,yeah,我们很稳!
迷宫:前面的人所走的路都是为后面人找到正确的路的铺垫,走错了没关系,你的背后还有我。
打保龄球:对于这个游戏,营员们的感觉就是——晕。出乎志愿者们的意料之外,在原地十圈模糊的视线里瞄准,“球”的轨迹并没有偏离很厉害,看来大家的眼神儿还不错。
PART
05
活动在欢声笑语中结束,通过这次的“挑战赛”活动,进一步加深了同学之间的交流与沟通,使同学能在以后的生活中更加团结友善。同时让我们看到了一群积极面对生活,有着顽强拼搏精神的弘慧学子!
2在学中有所收获
适应高中学习和生活节奏
从初中到高中,知识的跨度和学习强度都发生了变化,在挚友夏令营,同学们在弘慧大家庭中提前进入高中角色,把握高中学习节奏,在很大程度上减少了同学们在正式开学时对高中生活学习不适应的情况。
学会团队合作
在夏令营的各个环节中都需要进行团队合作,大家慢慢理解了团队合作的重要性,也开始去寻找自己在团队中的位置,更好地融入团队,提高团队工作效率。
小祥:感觉只有众人拧成一股绳,才有力量,不分歧,不因为个人情绪原因影响团队。
学会勇敢
社探课上学生们要走进社区针对不同的人群进行社区调研访问,面对陌生的调研对象大家能够勇敢上前对话采访。
每天的最后一个环节是挚友之家,挚友之家的成员都是一起进行团队协作的小伙伴,朝夕相处的过程中产生的默契和感情让每个人都愿意放下防备,敞开心扉,拿出一个敢于表达的,最真挚的自己分享给大家。
学会学习
真人图书馆和研讨课都是学习型的课堂,社探课的收集资料,制定计划与分工,从全球变暖到孙子兵法,从植物与设计到电影与生命,从课堂内理论导入到课堂外前辈经验输入,学生们可以从各个侧面去学习多样化丰富多彩的知识。
小涛:研讨课非常有趣,我不仅学到了一些辩论知识,还学习了国内外古代的名人的不同的关于人性善恶的观点和著作。这一次的研讨课我的思维逻辑更加的紧密、多向,是我这次上课最大的收获。
学会感恩
弘慧挚友营汇聚了来自四面八方的志愿者们,也吸引了本地助教力量的参与,他们都是在无偿的投入到弘慧挚友营当中,只为给学生们一个精彩的暑期。
小轩:我是小轩,是一个不怎么会用语言表达情感的人,起初我对这件事没有什么兴趣,又发现做这个东西没有什么使用价值,又如之前看到授课老师一直在照本宣科,就更不在意了。但直到any学姐告诉我老师们都要为课设开会到午夜,我才知道自己大错特错,其实老师们是牺牲自己宝贵的暑假时间,在不求回报的为我们授课。
找到成就感和快乐
在夏令营的各个环节中,快乐总是伴随着同学们,不同以往教学模式的课外实践活动,调动同学们的想象力和创造力,产出的作品使同学们极具成就感,其快乐自然也是不言而喻的。
我们一直坚持做弘慧挚友夏令营,坚持做陪伴与传承的教育公益,但就如张帆理事长所说,“陪伴是相互的”,不仅仅是志愿者在陪伴着同学们,实际上同学们也在一直陪伴着志愿者,我们从每次的夏令营中感受到对方毫不吝啬的温暖,从彼此的眼神中感知到对方真真切切的存在,弘慧,一直都是一个大家庭。
图文:陈佳/弘慧挚友夏令营志愿者团队
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