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帆说慧话|北师大珠海分校公益分享会

4390浏览    2015-12-07发布


2015年12月4日,弘慧教育发展基金会理事长张帆应邀前往北京师范大学珠海分校,为该校大一、大三公益班的学生们开展讲座。讲座的主题为“扎根乡土,不忘初心”,着重分享了弘慧从地方草根组织发展成为5A基金会的探索和收获。“寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中”,深入浅出的分享深受大学生们的青睐。

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北师大珠海分校宋庆龄公益慈善教育中心(以下简称中心)由上海宋庆龄基金会、基金会中心网和北师大珠海分校三方合作建立,于2012年5月正式挂牌成立。旨在培养中国快速发展的公益慈善事业所急需的、掌握较系统的慈善专业理论并具有较强实操能力的本科层次应用型、复合型专门人才。2015年该校首次以公共事业管理专业下设公益慈善管理方向的形式招收大一新生。

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下面分享部分讲座内容:

关于当代的中国留学生

• 上世纪80,90年代出国的中国留学生是当时最优秀的一批学生。那时国家穷,多数学生的想法是逃离中国。二三十年过去了,这批学生中的大多数沉默在美国职场的中下层,事业发展空间到顶。
• 我在走访美国哈佛,耶鲁,MIT这些名校时遇到了一批90后的中国留学生,他们大多家庭优越,不再为穷逃离中国,而是走向了社会担当。他们关注中国教育,关注公益,创办了公益机构,留学不再是为了逃离而是为了学习。他们让我对90后们充满了信心,也对中国的未来充满了信心。

关于乡村教育

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• 陶行知先生一百多年前在《中国乡村教育之根本改造》一文中说:中国乡村教育走错了路!他教人离开家乡向城里跑,他教人吃饭不种稻,穿衣不种棉,盖房子不造林。这种忧虑到今天仍然是问题。湖南每个县都出来很多大学生,但为什么家乡仍然穷?因为农村孩子越来越不像农村孩子了,不知道植物,不了解动物,不游泳不爬树,他们的目标就是逃离农村。
• 留守问题让当代的农村孩子承受了巨大的痛苦,这种痛苦更多来源于心理和精神层面。而乡村教师同样面临着巨大的生活困境和职业困境。弘慧要做的乡村教育应关注到农村与城市之间的差异,探索有特色的乡村教育与体制内的教育不完全一致,但不矛盾,着重在于保护孩子的本心。
关于弘慧的特点和基因

• 弘慧扎根乡土,从无到有,从小到大,历经14年发展到今天,展现了自己鲜明的特点——自下而上,和独特的基因——接地气。
• 大多数知名的基金会都是自上而下的,天然在视野、资源整合和调动能力以及专业性方面占有优势。他们着眼于:你要什么,我给你什么。
• 在发展初期,弘慧自下而上的成长在视野、格局和专业性方面会弱些,但是弘慧的基因决定了她更加能理解受助群体的需求,与受助群体是共同成长的伙伴关系,也因而有了出色的落地能力。弘慧着眼于:我们要什么,我就去找什么。
• 弘慧展示了民间草根力量的成长路径,不纠结自己的影响力,而是选择首先把根扎实,在成长的过程中发展出体系化的结构和思维;积极思考和探索教育的多元化,通过对湖南乡村体制化教育这个圆桶中“短板”的认知而发展出自己的“长板”,一路从资助走向心灵陪伴,从筑梦走向传梦。

关于情怀

• 所谓情怀,就是是否愿意把自己与社会责任关联在一起。

关于项目体系

• 找准定位,认清实力,着眼于落地。
• 既注重眼前,更着眼发展。
• 项目的发展是动态的,应始终与弘慧的核心理念融合起来,即面向孩子做好育人,面向教师做好弘道。
• 筑梦计划面向小学到高中学生,创新点在于持续可循环。经过奖/助学金、驻校辅导员、美心课、梦想课和科学课以及暑期训练营、弘慧挚友夏令营、暑期社会实践活动和圆梦夏令营等等滋养过的弘慧学子在一批批成长起来,他们反哺牵手弘慧的学弟学妹,开创了弘慧持续可循环的公益教育模式。
• 圆梦计划面向大学生,创新点在于以弘慧学子联谊会的形式让受助学生成为社会的公益力量。联谊会不仅是弘慧体系的一部分,更是合作伙伴;学生们通过这个平台参与社会创新,培养社会担当,这个过程不是单纯的付出,而是自我成长。弘慧学子联谊会从自治能力、稳定性、长期性和专业性方面都要优于其他校园社团。
• 传梦计划面向走出校门毕业工作之后的弘慧人,创新点着力于构建新时代的乡村生态系统。从乡村出来的孩子,不一定住在乡村,但可以把资源导入家乡,传梦计划未来会借助不同的模式推动落地,包括商业模式、社会企业模式和纯公益模式,未来将积极导入教育、医疗卫生、养老、农村金融、现代服务、乡土文化等可以推动乡村走向繁荣的业态,有着巨大的发展空间,等待着一代代学子们去探索和实践。我确信中国未来三十年,新农村生态系统将走向繁荣,乡村文明将与城市文明共存共荣。

关于自组织

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• 培育“自组织”就是要唤醒受众的自主意识。弘慧学子联谊会是学生的自组织,弘慧还希望通过教师培训项目帮助形成乡村教师的自组织,将沉默在优秀乡村教师心中的热情点燃。

关于阵地模式

• 乡村教育要培养本地力量,靠外界输入是不可持续的。
• 弘慧通过校长培训班、种子老师培养等项目影响本地教师,通过筑梦圆梦等项目影响本地学生,进而影响到学生家长,整个周期很长,但我们不怕慢,重在不断成长。

关于公益事业

• 公益事业是拼能力,拼专业化,拼情怀的事业。
• 从事公益事业的专业人士应解开道德绑架的枷锁,秉持正确的方法论和思想观念。

关于筹资模式

• 弘慧的理事们从乡村出来,自己捐钱自己做,成长纯粹,地域色彩鲜明。这种筹款方式有其优点,连续性和可靠性高。
• 未来怎样面向公众筹款是一种策略,需要长远规划,保证弘慧稳定、健康和长期发展。
• 不能等待,要在规则中寻求突破、创新和发展。
• 思考定向募集资金用于运营体系建设。
• 设立弘慧成长基金,企业家们通过购买基金并承担投资风险而承担起社会责任,基金会通过投资收益得以壮大。

关于品牌策略

• 要在实干中做出成绩和影响力。
• 品牌应服从于机构的使命,而不是相反。

关于弘慧的发展

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• 利用弘慧的乡土落地能力和在当地的影响力,寻求与适合的教育机构进行合作。
• 打造百年基金会,形成持续可循环的生态系统。

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讲座记录由志愿者岳晓含记录、整理