专家日记
4791浏览 2014-08-17发布
▲盘晓红老师为弘慧学子上美心课
盘晓红：弘慧教育基金会行动大使、弘慧教育基金会项目老师、湖南省永州市蓝山楠市镇中心小学副校长、湖南省人大代表。
2014年8月16日 星期六 多云 于长沙
因为对教育的一份赤诚，我和湖南省弘慧教育发展基金会结缘。在与张帆理事长、弘慧的其他理事、秘书处工作人员、项目老师以及志愿者的交流互动中，我感受到了一种爱，这是一种无所求的大爱。这种爱是通过关心帮助一个个家境贫寒而又想通过读书来改变命运的弘慧学子来体现的。弘慧的核心理念是“弘道致远，慧智育人”，在经济上给予弘慧学子以无私的帮助仅仅是一个方面，而在精神上给孩子们以鼓励，给予心灵的关怀才是更重要的内容。“长期陪伴，深度传承”是弘慧的一大特点。弘慧开展的各种心灵关怀活动正体现了这个特点。我已经参加过弘慧的很多次活动，每一次活动都会有不同的收获和启示，也会有更多深层次的思考。
这次“青商同行 ——弘慧2014暑期社会实践活动”邀请我给参加活动的近两百名弘慧学子上一堂美心课。给弘慧学子上课我已经上过好几次了，应该说驾轻就熟，早准备好的课件也有不少。昨天晚上，辛苦劳累了一天的我，本想早点休息。可是想到今天上午的课，我怎么也难以入睡。晚上十点半钟，我从床上爬起来，打开电脑，准备重新备课。我发微信给张帆大哥，请教有关弘慧精神的问题，前几天他在微信朋友圈中提出了“孝、尊、勤、信”为弘慧道德精神的观点，我问他是否这就是弘慧的精神内涵。张帆大哥说还在进一步思考和完善当中。我想不管最后是否确定这四个字为弘慧的精神，但这四个字也是中华传统道德文化中非常重要的内容，今天的课就从这几个字入手吧。虽然看起来是简单的四个字，却是博大精深，一两节课怎么可以讲得透彻，何况我才疏学浅，凭着自己的理解也不能够讲深讲透。不过讲总比不讲好。作为弘慧学子，对咱们中华传统道德文化起码要有一点感性的认识。我就决定给大家上一堂解读弘慧精神的美心课。
有了这样的想法，坐在电脑前不再感到疲倦，查资料，做课件，一干就是两个多小时，直到课件基本完成，直到眼睛感到酸辣睁不开，才上床休息。早上五点多醒来，又打开电脑，把昨晚做的课件进行修改完善。因为时间仓促，尽管还有很多地方考虑并不周全，也只能作罢。心里也期待着把一颗颗爱的种子通过今天的一堂课播撒进孩子们的心田，今后能够生根发芽，长成美善的参天大树。
上午的课是在湖南大学机械与运载工程学院401会议室上的。我看到身着红色文化衫、意气风发的弘慧学子们在志愿者老师的带领下，井然有序地走进会议室，顷刻之间就坐好了。望着他们那一双双充满期待的眼睛，我心情有点激动，我也很希望这堂课能够触动他们的灵魂，给他们留下美好而难忘的记忆，能够在他们成长的道路上发挥着积极而深远的作用。
今天的课我引导孩子们着重解读“孝”字。百善孝为先，孝顺子弟必明贤。如果每一个弘慧学子都懂得了孝敬父母，都能够在日常的生活、学习中力行孝道，不仅他们自己本人感到幸福、他们的父母会感到欣慰，家庭会和谐美好，还能通过他们的模范作用，带动他们身边的同学、朋友，从而惠及到更多的孩子和家庭。这是多么有意义的事啊！这是一堂让我们都感动的课，当然，不是因为我的课堂技巧，也不是因为课堂上运用了现代化的教学设备，而是我们都是用一颗真诚的心在教学。从整个课堂的结构来说，我由弘慧“弘道致远，慧智育人”的核心理念引出思考：“什么是道？”，再从几幅“道”字的书法作品让学生知道我们的民族自古就崇尚道德文化，比如“天道酬勤”、“人道酬善 ”、“家道酬和”、“商道酬信”等等。通过思考讨论，学生懂得道就是人们做人处事所应遵循的天理法则。我们中华民族的道德文化源远流长，我通过播放一段有关舜帝孝感天下的故事，让学生明白孝道是做人的基本，舜帝以德报怨、孝感天下，不仅在当时，也对后世产生深远的影响。舜帝德行广大，被列为我国古代二十四孝之首。为了让学生对孝有更深的理解，我播放了一段慈济手语剧《亲恩浩连天》之“十恩”，我们边观看边思考讨论，有很多孩子上台分享自己的感受，不少孩子想起父母对自己的爱和细心照顾，都很感动。教学一步步深入，孩子们对孝道的认识逐渐清晰，对自己的责任意识也在加强，最后，我教孩子们学唱孝道歌曲《跪羊图》，真情的歌声和朗诵表达着孩子们对父母的感恩，也表达着自己的心愿。将近两个小时的课，大家都在认真学习，我心里也非常感恩孩子们的用心。
对于“尊、勤、信”这三个字，我们今天没有时间再解读，我把这个任务交给了孩子们，让他们自己去思考，去理解，去践行。我们明白了道理，最终还是要落实在行动上。“知行合一，做真正的弘慧人”是我给孩子们提出的要求，当然也是给自己提出的要求。2023年奥门原料免费资料在不断前行的过程中，凝聚的力量越来越大，很多有心奉献于教育公益的有识之士不仅关注弘慧，还热心加入到这个行列中来。这样受益学生和老师人数也在不断增多，受益面也越来越广。我相信，以“弘道致远，慧智育人”为核心理念的弘慧传播的更是一种道德精神，弘慧人在用身体力行的方式向广大老师、学生进行道德文化教育。这是一项任重而道远的神圣使命，需要我们每一个弘慧人认真解读弘慧的精神理念，在我们的一言一行，一点一滴中体现出这种良好的道德文化，从而使弘慧为社会的和谐和文明进步做出更大的贡献。
