教师——平凡的事业
4185浏览 2014-10-01发布
尊敬的各位领导，敬爱的同行们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我叫张蓉，来自官庄镇中心小学。作为一名普通教师，我做的都是平凡的事情，能获此殊荣，并站在这里发言，有些激动、更有些忐忑不安。不过我想今天在座的都是教育界同仁，相同的职业，相同的尺码，相同的心跳，相同的梦想，很容易让人有亲近的感觉。首先，请允许我对获得“弘慧优秀教师”的各位同仁表示衷心的祝贺。其次，我带着几个感谢而来，感谢弘慧教育基金会，感谢辰州矿业公司，感谢各级领导的关怀，感谢身边很多伴我一路走来的同事和我的学生们。谢谢！
其实和台下的众多老师一样，大家都尽心尽力做着本职的工作，我和台下的老师有着相同的经历，相同的学科背景，甚至相同的困惑，所以今天就想讲讲咱们自己的故事。
想说两个“关于”，第一个，关于弘慧。我觉得我和她还是挺有缘分的。第一次知道“弘慧”这个组织，是好朋友刘丽芳告诉我的。她是一个弘慧人，从高中到大学，甚至到参加工作，弘慧基金给予了她很多资助、很多温暖。弘慧在她心里种下了一颗爱与责任的种子，如今身为弘慧学子华北联谊会会长的她正在北京为了她的那份责任努力着，奋斗着，拼搏着。没想到，远在千里之外的我也和弘慧有了这段缘分。通过自己的不懈努力，我被评为了“弘慧优秀教师”，今天也在这里见到了好朋友口中的张帆理事长，感觉很是亲切。
第二个“关于”，关于教师。有人问我，曾经你也有着和刘丽芳同样的通过读书、通过奋斗去改变自己命运的 机会，但你选择最平凡的教师职业，你后悔吗？
我想说，我不后悔，真的不后悔。作为小学教师，我的确永远做不了轰轰烈烈的大事，我这一辈子就是和这些孩子打交道，我的教育人生就编织在琐碎之中。但正是这些琐碎，这些细节，让我觉得很幸福，很温暖，很真实。在这里，我想和大家分享两个小故事。
第一个小故事。
那是前年底期末复习的时候，孩子们大都比较努力。课堂上，我走在教室里，静极了，孩子们都在认真写作业。昊却引起了我的注意，他的身体像是扭了几个弯，上身歪歪斜斜的不怎么舒展，看着都觉得拧巴，当然他脸上的表情也很不自然。我轻轻地走到他面前，弯下腰，用手摸了摸他的头，问：“是不是不舒服？”他有点难为情地说：“想上厕所。”我示意他出去。这时，昊一起身，凳子呼啦一声，零散了一地。我明白了他的特殊坐姿是因为要趁着劲，凳子坏了，稍不留意就可能摔着。等到昊回来的时候，我已经把讲桌上多余的一张凳子放到他的位子上，并交代：“下课后送到后勤处，维修一下。坐得不舒服怎么能安心学习？”
那节课，昊即使做的题没几道是对的，却坐得端端正正，很努力用心的样子。昊就是那个语文分数总不及格的孩子，无论我怎么努力，结果总是令人沮丧。他好像对什么都不感兴趣，自己埋头沉溺于自己的事。但是有一点我很清楚，他和其他所有的孩子一样，有着一样鲜活、一样自尊、一样高贵的生命。其实每个孩子，平凡的也好，闹腾的也罢，都渴望关注，都在认认真真、摇摇摆摆地成长，都是父母的未来，家庭的希望所在，都应该得到爱与尊重。
第二个小故事。
那天，一些体检回来的孩子们，像一匹匹欢腾的小马驹， “哒哒地”蹦着、跳着。
“老师，我长高了！”
“老师，我比她吹得多（肺活量大）！”
“老师，我的体重比她多！”
有的孩子则愁眉苦脸地告诉我：“老师，我的视力下降了……”，我叮嘱他“以后少看电视，写作业注意姿势。”有的孩子则喊着“我的牙齿能咬核桃，好着呢！”然后张着大嘴，让我看……越来越多的孩子围在我身边，我有多少只眼睛和耳朵、多少张嘴都不够，我耐心地看着、听着、回应着。我想作为一个老师，亲眼看着他们长高了，结实了，懂事了，能够和他们一起分享着成长的快乐，这样的幸福是其他职业所体会不到的。生命化教育倡导者张文质老师的话常常响彻在我的耳际：对教师而言，在今天身心这么疲惫、负担这么繁重的情形之下，你的工作仍然能焕发出一种人性的光芒，你作为一个生命的示范，孩子能够从你身上感受到人生的美好、世界的美好，你就是一个很了不起的老师！
有的孩子在毕业前给我的信中写道：“小张老师，我会永远记住您的。”学生会永远记住你，这几乎是天底下第一谎言，谁相信啊。但是我心甘情愿地受骗，那种被依恋、被信任、被认可的感觉真的很好，这是学生给我的至高无上的待遇。我知道，总有一天他们会忘记我教给他们的知识，但是有些东西会珍藏在记忆深处，能在脑海中留下的东西不就是教育吗？这就是我认为的“最值得”的地方，让他们的小学生涯因为遇到我而留下一些美好的回忆，同时，这些美好也润泽了教师的生命。正如钱理群先生所说：中小学教师工作的意义和价值，就在于成为学生童年和青少年记忆中美好而神圣的瞬间。我在想，所谓的瞬间，可能是一句话，一个眼神，一次微笑，虽然只有几秒钟，几分钟，但是又很长，它关乎孩子们的一生。恰恰是“细节”，决定着个体成长中那些最重要的东西。这样的细节，才会生长出最人性的枝蔓，才会浸溢出爱的芳香。
三年来的教育之路，我像小燕衔泥般地用心，努力成为学生在知识上佩服，情感上依恋，精神上敬仰的人。虽然有时候很累，但我的内心变得踏实、淡定、饱满。未来的路还很长，我愿意以婴儿般的单纯和自然，守住平凡而富足的心灵，和孩子们一起，在教育的细细碎碎和磕磕碰碰里，一步一步地度量生命，一页一页翻过光阴。用最初的心做永远的事！
诺贝尔文学奖获得者莫言老师在领奖后对自己说“兴奋不要超过5分钟，也不要把它当成什么大事。”我们当然没有莫言老师的境界，我想我们可以兴奋一天，过了今天，明天回到学校，回到平凡的教育生活中，永远牢记两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，和孩子们同呼吸，共成长，一起来触摸教育的温度。
最后，想送给大家两个祝福。第一个祝福很实在，希望明年我们还能再相聚在这里。第二个祝福很实用，希望老师们保重好自己的身体，快乐工作，做一个幸福的弘慧人，做一名幸福的人民教师！谢谢大家！
